OFERTA ACADÉMICA

Certificación de Coaching Activo

Modalidad de formación:

Virtual

Fecha de inicio:

24/03/2022
Otra fecha de este año:

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Objetivo General

Este programa tiene por objetivo elevar las competencias del Coach para asegurar impacto, desplazamiento de hábitos e incorporación de nuevos comportamientos para el logro de resultados. Esta certificación profundiza el conocimiento y la práctica de todos los modelos, conceptos y herramientas de Coaching Activo EEG.

Que los participantes logren desarrollar sus conocimientos y habilidades para:

  • Establecer una relación Coach-Coachee de alta confianza, con rapport y empatía.
  • Identificar efectivamente el perfil del coachee, a fin de escoger y adaptar técnicas de comunicación y persuasión.
  • Acompañar al coachee en el establecimiento de metas SMART y diseño del plan de acción para el cambio.
  • Realizar el seguimiento del plan oportuna y adecuadamente, haciendo los ajustes requeridos.
  • Evaluar las conductas observables que reflejan el cambio en el coachee.
  • Cerrar el ciclo de coaching exitosamente para ambos, con evidencias de crecimiento mutuo y logro de resultados (KPI´s)

Profesionales, Consultores, Ejecutivos, Gerentes, Psicólogos, Coaches, Facilitadores, Maestros, Emprendedores.

Toda persona dispuesta al crecimiento intencional y a contribuir en el desarrollo del potencial y el crecimiento de otros.

Para inscripción y participación:

  • CV actualizado con fotografía y/o carta de trabajo.
  • Formulario de inscripción.
  • Copia de Cédula de Identidad o Pasaporte.
  • Acceso a internet con una configuración mínima requerida.

Para tener derecho a recibir el Diploma aprobatorio:

  • El participante deberá asistir por lo menos al 80% de las clases
    y haber terminado el 100% de la Universidad Corporativa con
    una nota mínima de 80%

Nota: Estos son requisitos estándar, pero, para cursar algunas formaciones, es posible que se requieran conocimientos básicos y específicos.

Additional information

Diploma

Certificación de Coaching Activo, Título propio de la Escuela Europea de Gerencia

Duración

6 meses

Metodología de formación

Clase síncrona en vivo tipo WEBINAR, Coaching personal, Material de apoyo complementario, Matrop

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

SESIÓN 1: Establecimiento de la Relación (coach-coachee)

  • Establecimiento de una relación de Coaching (confianza, rapport, y conexión emocional).
  • Presentación del Coach.
  • Presentación de la metodología.
  • Proyección de los valores del Coach.
  • Inicio del proceso de identificación “Perfil Coachee” así como descubrimiento de expectativas y características individuales.
  • El coachee lidera la sesión.
  • Estimulo del autoconocimiento.
  • Aspectos clave: coach
    • Preparación, imagen, puntualidad, lenguaje corporal, escucha activa, validación y parafraseo, interés genuino, agilidad sensorial, preguntas poderosas, gestión de prejuicios, curiosidad.

SESIÓN 2: Identificación del Perfil (coach-coachee)

  • Continuación del proceso de identificación “Perfil Coachee.” Identificación de necesidades emocionales ocultas.
  • Entendimiento de metas y objetivos del Coachee.
  • Identificación de recursos, carencias y conflictos a través de herramientas: FODA. DISC, GROW, Myers-Briggs Test, etc.
  • Historia personal:
    • logros (actitud y contexto), errores y fracasos (actitud y contexto). Paradigma Ser/Saber/-
      Saber Hacer/Relaciones.
    • Conciencia y aceptación.
  • Aspectos clave: coach
    • Notas de la sesión anterior y preparación.
    • Seguimiento de lecturas, acciones y recomendaciones de la sesión anterior.
    • Reflexión del coach (¿qué es lo que no le permite al Coachee avanzar? Ser/Identidad/-Valores y Creencias).
    • Agilidad sensorial.
    • Preguntas poderosas. Identificar creencias limitantes.

SESIÓN 3: Meta SMART (coach-coachee)

  • Establecimiento de una meta SMART.
  • Definición del “Por Qué” y el “Para Qué”.
  • Alineamiento con valores y misión personal.
  • Recursos disponibles.
  • Visión poderosa después de la reflexión.
  • Creación de una nueva rutina (agradecimiento, propósito claro y concreto).
  • Aspectos clave: coach
    • Storytelling. Motivación. Persuasión e influencia positiva.
    • Capacidad para crear compromiso y disciplina, reforzamiento positivo y creación de los estados mentales
      correctos para impulsar la acción.
    • Identificación de recursos (videos y películas, lecturas, frases, acciones).

SESION 4: Plan de Acción (coach-coachee)

  • Establecimiento de la Meta e inicio de la construcción de un Plan de Acción.
  • Identificación de posibilidades. Identificación de personas, instituciones o figuras que pueden ayudar.
  • Elección de posibilidades y alternativas (Pros y Cons). Próximos pasos.
  • Identificación de posibles obstáculos.
  • Disciplina y Enfoque en actividades pequeñas de alto impacto (the one thing).
  • Negociación del Plan de Acción.
  • Aspectos clave: coach
  • Brainstorming (posibles acciones, realistas o no).
  • Creación de alternativas ante obstáculos y dificultades.
  • Relevancia de la meta y de cada acción.
  • Growth Mindset. Gestión del tiempo. Feedback.

SESION 5: Seguimiento a un Plan de Acción (coach-coachee)

  • Establecimiento de un Plan de Acción (o seguimiento).
  • Escribir la historia personal (valores esenciales, resultados, fortalezas).
  • Logros y avances (celebración).
  • Identificación de aspectos determinantes del progreso (Ser/Saber/Saber Hacer/Relación).
  • Fortalecimiento de una identidad esencial y creación del nuevo “yo”.
  • Ejercicios de visualización.
  • Identificación de posibles indicadores (KPI´s o comportamientos observables).
  • Definición de hitos a efectos de monitoreo y medición.

SESION 6: Seguimiento del Plan de Acción, Evaluación, Ajuste y Celebración (coach-coachee)

  • Seguimiento al plan de acción (tarea – objetivo –fechas de logro- reflexión – ajuste) y celebración. Identificación de avances.
  • Identificación de dificultades.
  • Establecimiento de nuevas metas.
  • Equilibrio (Rueda de la Vida) y etapas.
  • Aspectos clave: coach
    • Feedback (dónde vimos al coachee con más dificultad, negación, justificación, creencias limitantes que aun dominen), preguntas acerca de sus aprendizajes y experiencias de crecimiento.
    • Preguntas acerca de posibles acciones inmediatas para desplazar hábitos y actitudes.
    • Por el lado del Coach: solicitar permiso para dar recomendaciones específicas sobre próximos pasos.
  • Sesión final del Programa: Re-presentación de la carta-motivo.
  • Presentación de Investigación o Estudio de Caso. Defensa. Feedback.
  • Uso de las herramientas de Coaching Activo EEG:
    • Línea de Vida
    • El Triángulo
    • Víctima – Protagonista
    • Posiciones Perceptivas (yo, tú, otro).
    • FODA
    • Paradigma de Abundancia: Soy – Hago – Tengo
    • Visualización
    • Sombreros para pensar
    • Mándala
    • Hoja de ruta: Misión del Coachee
    • Libreta de ollas
    • Metáforas

SESIÓN 7: Definición de una META (SMART)

  • Estrategias del Coach para definir y establecer metas.
  • Ejercicios de claridad sobre la nueva identidad.
  • Creencias empoderadoras: creación de identidad capaz de lograr metas.
  • Afirmaciones y creencias para potenciar el éxito.
  • Para qué, por qué.
  • Consecuencias negativas si no se alcanza la meta.

SESIÓN 8: Generación del cambio: Plan de ACCIÓN

  • Cambio en la Organización, en el Equipo y en la Persona
  • Superación del miedo y la amenaza que representa el Cambio.
  • Conexión entre cambio y la motivación que surge de la visión de futuro.
  • Diseño de la disciplina a través de la motivación.
  • Éxito en el cambio y sustentabilidad.
  • Celebración. Ajuste y re- dirección. Transformación de creencias a través de anclajes e inducción de estado mental.
  • Feedback, Feedforward y Follow up.

SESIÓN 9: Mindset de Crecimiento

  • El Mindset del Líder-Coach (y habilidades).
  • Mentalidad fija vs. Mentalidad de crecimiento.
  • La Pulga y el Elefante .
  • Percepción del “error/fracaso”.
  • Afirmaciones de una mentalidad positiva.
  • Del lenguaje reactivo al lenguaje proactivo.

SESIÓN 10: Inteligencia Emocional

  • La realidad y la conciencia. Qué depende de nuestra cultura, valores, creencias y estado mental. Cultura Organizacional.
  • Niveles de apertura al cambio emocional y social
  • Importancia del auto-conocimiento
  • Percepción de la realidad
  • Pensamientos y emociones, y cómo nuestras emociones
  • Emociones y decisiones
  • Decisiones y acciones
  • Neuro-ciencia y emociones: salud integral
  • Recomendaciones para gestionar nuestras emociones

SESIÓN 11: Hábitos y Gestión del Cambio. Ajuste y Seguimiento

  • ¿Qué es un hábito y cómo se establece?
  • Identificación de hábitos positivos y negativos (en función de la meta).
  • Estímulo al cambio y fuentes de resistencia.
  • Las cuatro fuerzas que determinan nuestras decisiones de cambio.
  • Desplazamiento de hábitos: estímulo -rutina- premio.
  • El valor de la disciplina vs. el dolor del arrepentimiento.
  • Condiciones del Entorno.
  • Papel del coach: motivación, seguimiento, rendición de cuentas.
  • El Octavo Hábito de la Gente Altamente Efectiva.

SESIÓN 12: Implementación de un Programa de Coaching
Implementación individual: fórmula y herramientas:

  • Especialización: área de principal interés (fortalezas).
  • Preparación materiales de apoyo.
  • Creación de marca personal.
  • Uso de redes sociales / marketing orgánico.

Implementación corporativa: fórmula y herramientas:

  • Coaching Ejecutivo.
  • Coaching Corporativo (equipo de alto rendimiento).
  • Diagnóstico: Visión, Misión, Valores, Cultura.
  • Propuesta y Cierre de Proyecto. Informes.
  • Recomendaciones.
  • Aprendiendo de los mejores: Anthony Robbins, Brian Tracy, John Maxwell.

Universidad Corporativa

Acceso para completar el contenido formativo con el material de las clases y otros de apoyo durante todo el programa, disponible 24/7

nuestra metodología MATROP®

Metodología ORIENTADA AL CAMBIO CONDUCTUAL, basada en la multiplataforma, el seguimiento y la evaluación de las acciones formativas. Fases:

I. PRE-WORK
II. WEBINAR LIVE
III. UNIV. CORPORATIVA
IV. TUTORÍAS/COACHING

Propósito

La Escuela Europea de Gerencia tiene como finalidad impactar vidas y transformar positivamente a las organizaciones. Con nuestro conocimiento y experiencia aspiramos aumentar la productividad y felicidad tanto personal como organizacional. Vamos más allá de una simple transferencia de conocimientos, buscamos generar ese impacto positivo a través del acompañamiento y puesta en práctica de lo aprendido y no descansamos hasta ver una mejoría en los indicadores claves de gestión, que permiten medir la efectividad de nuestras soluciones.

Conocimiento práctico y orientación a resultados, esa es nuestra premisa.