OFERTA ACADÉMICA

Diplomado en Coaching Activo EEG

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Modalidad de formación:

Virtual

Fecha de inicio:

El Programa de Coaching Activo de la Escuela Europea de Gerencia se compone de dos partes:

El Diplomado ofrece los Fundamentos Generales del Coaching en donde estudiaremos los principios éticos, los objetivos y la metodología para el ejercicio del Coaching. Esta primera parte tiene una duración de 3 meses (12 sesiones online).

Una vez concluido exitosamente el Diplomado, Ud. tiene la opción de continuar su preparación a través de la Certificación: 6 sesiones adicionales que tienen por objetivo practicar, analizar y debatir casos concretos. En estas sesiones se elevarán las competencias de observación, escucha activa, confianza, uso de la PNL y ontología del lenguaje, trabajo y transformación de identidad, “feedforward”, establecimiento de un plan de acción, seguimiento. Para recibir la certificación Ud. debe haber participado y haber sido evaluado satisfactoriamente en todas las prácticas.

ALCANCE DEL PROGRAMA

Este Diplomado brindará a los participantes la capacidad para entender la metodología del Coaching Activo y contar con el conocimiento y las herramientas que le permitan ofrecer sus servicios.

El Coaching es una metodología poderosa que, sabiéndola utilizar de manera efectiva, puede brindarte a ti y a tus coachees, la comprensión más profunda de sus motivaciones y comportamientos y la satisfacción en el logro de metas y proyectos. El Coaching Activo EEG es psicología práctica llevada al más alto nivel ejecutivo.

¿POR QUÉ COACHING ACTIVO EEG?

El Coaching Activo EEG te brinda todas las herramientas que requieres para potenciar tu liderazgo y efectividad:

  • El liderazgo es influencia, persuasión, energía, decisión, y acción. Es la capacidad para liderar tu propia vida, así como las motivaciones y acciones de otros.
  • La efectividad es la capacidad para generar resultados.

¿QUÉ ESPERAR AL FINALIZAR ESTE CURSO?

  • Tener un mejor entendimiento del Coaching Activo como proceso y metodología;
  • Conocer herramientas para desarrollar y proyectar confianza y credibilidad;
  • Aumentar las competencias de persuasión e influencia;
  • Contar con técnicas para identificar necesidades emocionales y en consecuencia establecer mejores relaciones humanas;
  • Potenciar un mindset de crecimiento para el bienestar personal y el logro de resultados;
  • Gestionar mejor los pensamientos y las emociones;
  • Establecer mejores rutinas y condiciones del entorno para la creación de o desplazamiento de nuevos hábitos;
  • Ser capaz de implementar un programa de coaching de manera indidivual o dentro de una organización

ESTUDIOS Y PRÁCTICAS AVANZADAS

Una vez Ud. concluya exitosamente el Diplomado en Coaching y Liderazgo, puede profundizar sus conocimientos y el ejercicio del Coaching a través de la Certificación en Coaching Activo EEG. La Certificación es un programa intensivo que le brindará la oportunidad de participar en talleres y dinámicas orientadas a la puesta en práctica de todas las herramientas desarrolladas en el Diplomado, y que le certificarán como Coach Activo EEG. La Certificación requiere de 24 horas (online o presenciales / de acuerdo a la modalidad elegida), investigación y presentación de ideas innovadoras o de conclusiones de proyecto. Para más detalles, consulte con la EEG el contenido y alcance de la Certificación.

Objetivo General

Ofrecer todas las herramientas necesarias para el ejercicio del Coaching Activo. Aprenderá y desarrollará habilidades que le permitirán ayudar a otras personas (clientes/ empleados/ compañeros/ equipo/ hijos) y servirles de apoyo para el logro final de sus metas personales y profesionales. Como Coach, Ud. será capaz de ayudar a su Coachee a identificar sus necesidades, deseos y ambiciones, conocer sus condiciones y posibles limitaciones, brindándole seguridad y motivación para poner en marcha las estrategias adecuadas que le permitan alcanzar sus metas.

  • Entender qué es el Coaching Activo y cuál es la diferencia con otras extraordinarias metodologías o proceso;
  • Conocer mecanismos importantes sobre cómo iniciar una relación de coaching y cuáles son sus elementos clave;
  • Identificar necesidades emocionales y el perfil del coachee a través de preguntas poderosas y 3 herramientas de detección;
  • Ser capaz de definir metas SMART dentro de la relación de Coaching;
  • Brindar herramientas para desarrollar y proponer un “plan de acción” en función de las metas planteadas;
  • Aplicar técnicas importantes de retroalimentación y negociación.
  • Desarrollar la competencia del análisis para evaluar progreso y hacer ajustes de ser necesario.
  • Potenciar la capacidad de motivación y estímulo

Profesionales, Consultores, Ejecutivos, Gerentes, Psicólogos, Coaches, Facilitadores, Maestros, Emprendedores. Todo aquél interesado en crecer y contribuir.

Para inscripción y participación:

  • CV actualizado con fotografía y/o carta de trabajo.
  • Formulario de inscripción.
  • Copia de Cédula de Identidad o Pasaporte.
  • Acceso a internet con una configuración mínima requerida.

Para tener derecho a recibir el Diploma aprobatorio:

  • El participante deberá asistir por lo menos al 80% de las clases
    y haber terminado el 100% de la Universidad Corporativa con
    una nota mínima de 80%

Nota: Estos son requisitos estándar, pero, para cursar algunas formaciones, es posible que se requieran conocimientos básicos y específicos.

Información adicional

Diploma

Diplomado en Coaching Activo EEG, Título propio de la Escuela Europea de Gerencia
Duración

12 semanas
Horas académicas

110 horas
Metodología de formación

1 sesión de tutoría de 30 minutos por participante (a solicitud del alumno)., Clase síncrona en vivo tipo WEBINAR, Coaching personal, Material de apoyo complementario, Matrop
CONTENIDO PROGRAMÁTICO

M1: ASPECTOS BÁSICOS DEL COACHING

  • Diferencias entre Coaching, Mentoring, Counselling y Terapia
  • Principios éticos
  • Mayéutica e introducción a “Preguntas Poderosas”
  • Habilidades Generales del Coach.
  • Introducción al Coaching Activo EEG

M2: ESTABLECIMIENTO DE UNA RELACIÓN DE COACHING

  • La creación y el desarrollo de la Confianza
  • Objetivos y Técnicas de las Preguntas Abiertas, Preguntas Cerradas, Preguntas Clarificadoras, Preguntas de Ejemplos, Preguntas Reflejo, Preguntas de Aliento.
  • ¿Cómo crear Rapport?
  • Un elemento vital: la Escucha Activa y el Parafraseo.
  • Uso de la pausa.
  • Eliminación y/o control de los prejuicios
  • El manejo de las emociones, la intuición.

M3: TÉCNICAS DE PNL PARA EL COACHING

  • Introducción a Niveles de Pensamiento: Identidad, Actitud y Comportamiento
  • Modelo de comunicación. Meta mensajes. Coaching ontológico y ontología del lenguaje: lenguaje oral, lenguaje corporal, lenguaje emocional.
  • El poder de la palabra: afirmaciones, declaraciones, juicios, peticiones, ofertas, promesas, deudas. Entender el efecto Pigmalión.
  • Agilidad sensorial: desarrollar atención y conciencia.
  • ¿Cómo aprenden los niños?
  • Tips para una Actitud de Super-Coach (actitud positiva)

M4: LOS 4 SÚPER PODERES Y LAS 6 NECESIDADES EMOCIONALES BÁSICAS

  • Estado mental de crecimiento para el momento presente.
  • Estado mental de crecimiento para un plan a largo plazo.
  • Proceso de descubrimiento de las necesidades emocionales.
  • Determinación del impacto de estas necesidades emocionales en el comportamiento.
  • Conexión: propósito –acción. Coherencia a través de la erradicación de conflictos internos

M5: ANÁLISIS DISC PARA ENFOCAR MEJOR EL COACHING.  MODELO GROW DEL COACHING. ANÁLISIS FODA APLICADO AL COACHING. TÉCNICAS PARA LA RUPTURA DE BARRERAS DEFENSIVAS.

  • Identificación de los diversos estilos en personalidad.
  • ¿Cómo administrar un perfil DISC?
  • ¿Cómo usar DISC en una sesión de Coaching?
  • Comunicación aplicada a perfiles DISC.
  • Ejercicios y técnicas para identificar “necesidades ocultas”, temores, pensamientos y comportamientos inconscientes.
  • Pensamiento Analítico para asociar y desagregar situaciones

M6: CREACIÓN DE POSIBILIDADES Y ALTERNATIVAS

  • El Museo de las viejas creencias negativas.
  • Niveles de Pensamiento según PNL.
  • Pensamiento creativo.
  • Creación de nuevos hábitos para desplazar hábitos inadecuados.
  • Giro en la Historia Personal.

M7: DEFINICIÓN DE UNA META (SMART)

  • Estrategias del Coach para definir y establecer metas.
  • Ejercicios de claridad sobre la nueva identidad.
  • Creencias empoderadoras: creación de identidad capaz de lograr metas.
  • Afirmaciones y creencias para potenciar el éxito.
  • Para qué, por qué. Consecuencias negativas si no se alcanza la meta.

M8: GENERACIÓN DEL CAMBIO: PLAN DE ACCIÓN

  • Cambio en la Organización, en el Equipo y en la Persona
  • Superación del miedo y la amenaza que representa el Cambio.
  • Conexión entre cambio y la motivación que surge de la visión de futuro.
  • Diseño de la disciplina a través de la motivación.
  • Éxito en el cambio y sustentabilidad.
  • Celebración. Ajuste y re- dirección. Transformación de creencias a través de anclajes e inducción de estado mental.
  • Feedback, Feedforward y Follow up

M9: MINDSET DE CRECIMIENTO

  • El Mindset del Líder-Coach (y habilidades).
  • Mentalidad fija vs. Mentalidad de crecimiento.
  • La Pulga y el Elefante.
  • Percepción del “error/fracaso”.
  • Afirmaciones de una mentalidad positiva.
  • Del lenguaje reactivo al lenguaje proactivo

M10: INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • La realidad y la conciencia. Qué depende de nuestra cultura, valores, creencias y estado mental. Cultura Organizacional.
  • Niveles de apertura al cambio emocional y social
  • Importancia del auto-conocimiento
  • Percepción de la realidad
  • Pensamientos y emociones, y cómo nuestras emociones
  • Emociones y decisiones
  • Decisiones y acciones
  • Neuro-ciencia y emociones: salud integral
  • Recomendaciones para gestionar nuestras emociones

M11: HÁBITOS Y GESTIÓN DEL CAMBIO. AJUSTE Y SEGUIMIENTO

  • ¿Qué es un hábito y cómo se establece?
  • Identificación de hábitos positivos y negativos (en función de la meta).
  • Estímulo al cambio y fuentes de resistencia.
  • Las cuatro fuerzas que determinan nuestras decisiones de cambio.
  • Desplazamiento de hábitos: estímulo -rutina- premio.
  • El valor de la disciplina vs. el dolor del arrepentimiento.
  • Condiciones del Entorno. Papel del coach: motivación, seguimiento, rendición de cuentas.
  • El Octavo Hábito de la Gente Altamente Efectiva.

M12: IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE COACHING

Implementación individual: fórmula y herramientas:

  • Especialización: área de principal interés (fortalezas).
  • Preparación materiales de apoyo.
  • Creación de marca personal.
  • Uso de redes sociales / marketing orgánico.

Implementación corporativa: fórmula y herramientas:

  • Coaching Ejecutivo.
  • Coaching Corporativo (equipo de alto rendimiento).
  • Diagnóstico: Visión, Misión, Valores, Cultura.
  • Propuesta y Cierre de Proyecto. Informes.
  • Recomendaciones. Aprendiendo de los mejores: Anthony Robbins, Brian Tracy, John Maxwell.

 

Universidad Corporativa

Acceso para completar el contenido formativo con el material de las clases y otros de apoyo durante todo el programa, disponible 24/7

nuestra metodología MATROP®

Metodología ORIENTADA AL CAMBIO CONDUCTUAL, basada en la multiplataforma, el seguimiento y la evaluación de las acciones formativas. Fases:

I. PRE-WORK
II. WEBINAR LIVE
III. UNIV. CORPORATIVA
IV. TUTORÍAS/COACHING

Observe video y timeline de las fases

Propósito

La Escuela Europea de Gerencia tiene como finalidad impactar vidas y transformar positivamente a las organizaciones. Con nuestro conocimiento y experiencia aspiramos aumentar la productividad y felicidad tanto personal como organizacional. Vamos más allá de una simple transferencia de conocimientos, buscamos generar ese impacto positivo a través del acompañamiento y puesta en práctica de lo aprendido y no descansamos hasta ver una mejoría en los indicadores claves de gestión, que permiten medir la efectividad de nuestras soluciones.

Conocimiento práctico y orientación a resultados, esa es nuestra premisa.

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