OFERTA ACADÉMICA
Máster Neuropsicología en el Ámbito Educativo
Modalidad de formación:
Fecha de inicio:
INTRODUCCIÓN
La Maestría en Neuropsicología en el Ámbito Educativo es un programa formativo con participación internacional que ha sido desarrollado por tutores y profesores profesionales, orientado a formar verdaderos expertos capaces de aprovechar la Neurociencia como nueva fuente de información y aplicación de procesos y conductas educativas de aprendizaje, así como a profesionales de la educación capaces de
transformar nuevos métodos de aprendizaje-enseñanza, con una formación muy rigorosa y actualizada de los procesos educativos escolares.
Nos encontramos ante la Maestría de postgrado más actualizada y novedosa del mercado, en el que se trabajará de manera focalizada y en profundidad el ámbito de la neurociencia y la neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas en la población escolar actual.
De igual forma, se adentrará a explorar la relación multidireccional existente entre las inteligencias múltiples, la atención plena en tramos de edades heterogéneas y la neuropsico-pedagogía. La sociedad y autoridades educativas cada vez reclaman profesionales formados en estas nuevas tendencias, capaces de evolucionar en nuevas formas de aprendizaje y ser referentes hacia novedades estratégicas de educación en escuelas y centros docentes
Objetivo General
Programa formativo actualizado y novedoso, en el que se trabajará de manera focalizada y en profundidad el ámbito de la neurociencia y la neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas en la población escolar actual.
- Dar un amplio marco introductorio a la Neurociencia y la Neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas.
- Conocer las aportaciones del Mindfulness, las Inteligencias Múltiples y la Neurociencia, su sustento empírico y las diferentes áreas profesionales que las aplican.
- Explorar la interfaz relacional entre neuropedagogía, inteligencias múltiples y atención plena.
- Integrar estrategias que se basen tanto en el trabajo de investigación como en la transformación de las escuelas.
- Aprender a realizar cambios neuroplásticos sistémicos, donde se requiera un esfuerzo coordinado auténtico: alumnado, profesor, padres, escuela y comunidad.
- Conocer las inteligencias múltiples y ámbitos de intervención; beneficios y retos de usar las inteligencias múltiples en el ámbito educativo, terapéutico, familiar y comunitario.
- Realizar un análisis personal y grupal básico en inteligencias múltiples.
- Maestros, educadores sociales, pedagogos y/o trabajadores sociales que deseen trabajar en el marco de la Neuropedagogía, Neuroplasticidad, Inteligencias Múltiples y Mindfulness.
- Psicólogos, psicoterapeutas o terapeutas que deseen desarrollar un trabajo competente en el ámbito de la empatía, sintonización y mentalidad científica.
- Terapeutas que deseen enriquecer sus procesos personales, explorar nuevas vías de comunicación con el cliente y la comunidad a la que sirven.
- Personas sensibles y deseosas de capacitarse en empatía humana, con capacidad para trabajar con sus imágenes internas desde la perspectiva de la Neurociencia
Para inscripción y participación:
- CV actualizado con fotografía y/o carta de trabajo.
- Formulario de inscripción.
- Copia de Cédula de Identidad o Pasaporte.
- Acceso a internet con una configuración mínima requerida.
Para tener derecho a recibir el Diploma aprobatorio:
- El participante deberá asistir por lo menos al 80% de las clases
y haber terminado el 100% de la Universidad Corporativa con
una nota mínima de 80%
Nota: Estos son requisitos estándar, pero, para cursar algunas formaciones, es posible que se requieran conocimientos básicos y específicos.
Información adicional
| Diploma | CEUPE® Centro Europeo de Postgrado, Máster de Neuropsicología en el Ámbito Educativo |
|---|---|
| Duración | 12 Meses |
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
NEUROCIENCIA: EXPLORANDO LA MENTE Y LA EDUCACIÓN
- Neurociencia
- Neurociencia en la educación: Neuropedagogía
- Neuronas espejo
- Neurogenética en la educación
- Neurobiología de la compasión y el altruismo
- Midiendo la neurociencia en el aula
- Neurodiversidad: Mente, arte y cerebro infantil
ESTRATEGIAS CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EN LA NEUROEDUCACIÓN
- Cómo enseñar neurociencia
- Estilos de aprendizaje interdisciplinario
- El aprendizaje social y emocional en el aula
- Desarrollo interior del enseñante
- Integración de las nuevas tecnologías en la neurociencia
- Inteligencia: cómo se miden las capacidades cognitivas
- Neuroplasticidad: el rol del contenedor
- Desarrollando las inteligencias múltiples en jóvenes y adultos
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN NIÑOS Y ADULTOS
- Howard Gardner y la teoría de las IM
- Fundamentos de la teoría de las IM
- Descripción de las 8 inteligencias y sus habilidades
- Las inteligencias múltiples en el aula
- Evaluación de las IM
- IM: de la teoría a la práctica
- ¿Qué hace una escuela inteligente?
- Casos prácticos
CONSTRUYENDO UN PROYECTO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
- Diseñando el aula
- Casos prácticos de las aulas IM
- Análisis de curriculum integrativo IM
- Creando proyectos IM en tu escuela
- Conducciones audiovisuales y observación
- Identificando fortalezas y debilidades IM
- Casos prácticos de las aulas IM
- Iniciando un proyecto de IM
- Proyecto Final
HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
- El porqué de las herramientas pedagógicas
- Técnicas del movimiento: danza
- Técnicas del movimiento: performance y teatro
- Técnicas visuales: fotografía
- Técnicas audiovisuales: vídeo
- Técnicas fílmicas: cine
- Técnicas naturalistas: ecologías, ciencia y cosmos
- Técnicas intrapersonales: medios de comunicación
- Técnicas interpersonales: escultura, origami
- Técnicas musicales: instrumentos y sonidos
- Técnicas plásticas: dibujo y pintura
- Construyendo un proyecto con inteligencias y técnicas
MINDFULNESS EN NIÑOS Y ADULTOS
- Teoría de las intervenciones pedagógicas basadas en Mindfulness
- Teoría de Mindfulness based cognitive therapy
- Mindfulness en clase: de la teoría a la práctica
- Implicaciones del Mindfulness en el aula
- Inicio del proyecto Mindfulness
FELICIDAD COMO PRODUCTO INTERIOR BRUTO EN LA EDUCACIÓN
- La felicidad como producto interior bruto en la educación Construyendo una escuela inteligente Enseñando a comprender El liderazgo para la comprensión
Universidad Corporativa
Acceso para completar el contenido formativo con el material de las clases y otros de apoyo durante todo el programa, disponible 24/7
nuestra metodología MATROP®
Metodología ORIENTADA AL CAMBIO CONDUCTUAL, basada en la multiplataforma, el seguimiento y la evaluación de las acciones formativas. Fases:
I. PRE-WORK
II. WEBINAR LIVE
III. UNIV. CORPORATIVA
IV. TUTORÍAS/COACHING
Propósito
La Escuela Europea de Gerencia tiene como finalidad impactar vidas y transformar positivamente a las organizaciones. Con nuestro conocimiento y experiencia aspiramos aumentar la productividad y felicidad tanto personal como organizacional. Vamos más allá de una simple transferencia de conocimientos, buscamos generar ese impacto positivo a través del acompañamiento y puesta en práctica de lo aprendido y no descansamos hasta ver una mejoría en los indicadores claves de gestión, que permiten medir la efectividad de nuestras soluciones.
Conocimiento práctico y orientación a resultados, esa es nuestra premisa.
