OFERTA ACADÉMICA

Máster Neuropsicología en el Ámbito Educativo

Modalidad de formación:

Virtual

Fecha de inicio:

Otra fecha de este año:

INTRODUCCIÓN

La Maestría en Neuropsicología en el Ámbito Educativo es un programa formativo con participación internacional que ha sido desarrollado por tutores y profesores profesionales, orientado a formar verdaderos expertos capaces de aprovechar la Neurociencia como nueva fuente de información y aplicación de procesos y conductas educativas de aprendizaje, así como a profesionales de la educación capaces de
transformar nuevos métodos de aprendizaje-enseñanza, con una formación muy rigorosa y actualizada de los procesos educativos escolares.

Nos encontramos ante la Maestría de postgrado más actualizada y novedosa del mercado, en el que se trabajará de manera focalizada y en profundidad el ámbito de la neurociencia y la neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas en la población escolar actual.

De igual forma, se adentrará a explorar la relación multidireccional existente entre las inteligencias múltiples, la atención plena en tramos de edades heterogéneas y la neuropsico-pedagogía. La sociedad y autoridades educativas cada vez reclaman profesionales formados en estas nuevas tendencias, capaces de evolucionar en nuevas formas de aprendizaje y ser referentes hacia novedades estratégicas de educación en escuelas y centros docentes

Objetivo General

Programa formativo actualizado y novedoso, en el que se trabajará de manera focalizada y en profundidad el ámbito de la neurociencia y la neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas en la población escolar actual.

  • Dar un amplio marco introductorio a la Neurociencia y la Neuropedagogía, las Inteligencias Múltiples y las intervenciones socio-educativas.
  • Conocer las aportaciones del Mindfulness, las Inteligencias Múltiples y la Neurociencia, su sustento empírico y las diferentes áreas profesionales que las aplican.
  • Explorar la interfaz relacional entre neuropedagogía, inteligencias múltiples y atención plena.
  • Integrar estrategias que se basen tanto en el trabajo de investigación como en la transformación de las escuelas.
  • Aprender a realizar cambios neuroplásticos sistémicos, donde se requiera un esfuerzo coordinado auténtico: alumnado, profesor, padres, escuela y comunidad.
  • Conocer las inteligencias múltiples y ámbitos de intervención; beneficios y retos de usar las inteligencias múltiples en el ámbito educativo, terapéutico, familiar y comunitario.
  • Realizar un análisis personal y grupal básico en inteligencias múltiples.
  • Maestros, educadores sociales, pedagogos y/o trabajadores sociales que deseen trabajar en el marco de la Neuropedagogía, Neuroplasticidad, Inteligencias Múltiples y Mindfulness.
  • Psicólogos, psicoterapeutas o terapeutas que deseen desarrollar un trabajo competente en el ámbito de la empatía, sintonización y mentalidad científica.
  • Terapeutas que deseen enriquecer sus procesos personales, explorar nuevas vías de comunicación con el cliente y la comunidad a la que sirven.
  • Personas sensibles y deseosas de capacitarse en empatía humana, con capacidad para trabajar con sus imágenes internas desde la perspectiva de la Neurociencia

Para inscripción y participación:

  • CV actualizado con fotografía y/o carta de trabajo.
  • Formulario de inscripción.
  • Copia de Cédula de Identidad o Pasaporte.
  • Acceso a internet con una configuración mínima requerida.

Para tener derecho a recibir el Diploma aprobatorio:

  • El participante deberá asistir por lo menos al 80% de las clases
    y haber terminado el 100% de la Universidad Corporativa con
    una nota mínima de 80%

Nota: Estos son requisitos estándar, pero, para cursar algunas formaciones, es posible que se requieran conocimientos básicos y específicos.

Additional information

Diploma

CEUPE® Centro Europeo de Postgrado, Máster de Neuropsicología en el Ámbito Educativo

Duración

12 Meses

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

NEUROCIENCIA: EXPLORANDO LA MENTE Y LA EDUCACIÓN

  • Neurociencia
  • Neurociencia en la educación: Neuropedagogía
  • Neuronas espejo
  • Neurogenética en la educación
  • Neurobiología de la compasión y el altruismo
  • Midiendo la neurociencia en el aula
  • Neurodiversidad: Mente, arte y cerebro infantil

ESTRATEGIAS CLAVES PARA LA INNOVACIÓN EN LA NEUROEDUCACIÓN

  • Cómo enseñar neurociencia
  • Estilos de aprendizaje interdisciplinario
  • El aprendizaje social y emocional en el aula
  • Desarrollo interior del enseñante
  • Integración de las nuevas tecnologías en la neurociencia
  • Inteligencia: cómo se miden las capacidades cognitivas
  • Neuroplasticidad: el rol del contenedor
  • Desarrollando las inteligencias múltiples en jóvenes y adultos

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN NIÑOS Y ADULTOS

  • Howard Gardner y la teoría de las IM
  • Fundamentos de la teoría de las IM
  • Descripción de las 8 inteligencias y sus habilidades
  • Las inteligencias múltiples en el aula
  • Evaluación de las IM
  • IM: de la teoría a la práctica
  • ¿Qué hace una escuela inteligente?
  • Casos prácticos

CONSTRUYENDO UN PROYECTO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

  • Diseñando el aula
  • Casos prácticos de las aulas IM
  • Análisis de curriculum integrativo IM
  • Creando proyectos IM en tu escuela
  • Conducciones audiovisuales y observación
  • Identificando fortalezas y debilidades IM
  • Casos prácticos de las aulas IM
  • Iniciando un proyecto de IM
  • Proyecto Final

HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

  • El porqué de las herramientas pedagógicas
  • Técnicas del movimiento: danza
  • Técnicas del movimiento: performance y teatro
  • Técnicas visuales: fotografía
  • Técnicas audiovisuales: vídeo
  • Técnicas fílmicas: cine
  • Técnicas naturalistas: ecologías, ciencia y cosmos
  • Técnicas intrapersonales: medios de comunicación
  • Técnicas interpersonales: escultura, origami
  • Técnicas musicales: instrumentos y sonidos
  • Técnicas plásticas: dibujo y pintura
  • Construyendo un proyecto con inteligencias y técnicas

MINDFULNESS EN NIÑOS Y ADULTOS

  • Teoría de las intervenciones pedagógicas basadas en Mindfulness
  • Teoría de Mindfulness based cognitive therapy
  • Mindfulness en clase: de la teoría a la práctica
  • Implicaciones del Mindfulness en el aula
  • Inicio del proyecto Mindfulness

FELICIDAD COMO PRODUCTO INTERIOR BRUTO EN LA EDUCACIÓN

  • La felicidad como producto interior bruto en la educación Construyendo una escuela inteligente Enseñando a comprender El liderazgo para la comprensión

Universidad Corporativa

Acceso para completar el contenido formativo con el material de las clases y otros de apoyo durante todo el programa, disponible 24/7

nuestra metodología MATROP®

Metodología ORIENTADA AL CAMBIO CONDUCTUAL, basada en la multiplataforma, el seguimiento y la evaluación de las acciones formativas. Fases:

I. PRE-WORK
II. WEBINAR LIVE
III. UNIV. CORPORATIVA
IV. TUTORÍAS/COACHING

Propósito

La Escuela Europea de Gerencia tiene como finalidad impactar vidas y transformar positivamente a las organizaciones. Con nuestro conocimiento y experiencia aspiramos aumentar la productividad y felicidad tanto personal como organizacional. Vamos más allá de una simple transferencia de conocimientos, buscamos generar ese impacto positivo a través del acompañamiento y puesta en práctica de lo aprendido y no descansamos hasta ver una mejoría en los indicadores claves de gestión, que permiten medir la efectividad de nuestras soluciones.

Conocimiento práctico y orientación a resultados, esa es nuestra premisa.